JAKARTA – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mengapresiasi langkah Pemerintah Provinsi Kalimantan Utara (Kaltara) dalam memperkuat kualitas layanan pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
Apresiasi ini disampaikan langsung oleh Mendikdasmen Abdul Mu’ti dalam audiensi bersama Gubernur Kaltara, Zainal A. Paliwang, di Gedung A Kemendikdasmen, Jakarta.
Dalam pertemuan tersebut, Kepala Dinas Pendidikan Kaltara melaporkan bahwa pelaksanaan Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025 di wilayahnya berjalan lancar dan mendapat dukungan penuh dari Gubernur. Ia juga menyoroti terbitnya Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendikdasmen) Nomor 3 Tahun 2025, yang dinilai memberikan kemudahan dan keadilan dalam proses penerimaan siswa baru.
“Keberhasilan pelaksanaan SPMB di Kaltara tidak lepas dari arahan Bapak Gubernur yang menekankan prinsip transparansi, keterlibatan masyarakat, serta penggunaan teknologi dalam seleksi,” ujar Kepala Dinas, dikutip Sabtu (5/7/2025).
Tiga strategi utama turut mendukung keberhasilan SPMB 2025 di Kaltara, yakni sosialisasi intensif hingga tingkat RT/RW, transparansi data capaian siswa melalui monitor publik, serta seleksi berbasis sistem daring yang mengacu pada kriteria usia, nilai, dan domisili.
Fokus pada Daerah 3T
Selain membahas evaluasi SPMB, pertemuan juga menghasilkan komitmen bersama antara Kemendikdasmen dan Pemprov Kaltara untuk memperkuat pelayanan pendidikan di wilayah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T).
Menteri Abdul Mu’ti menegaskan bahwa pemerintah pusat mendukung penuh upaya pemerataan pendidikan yang bermutu hingga ke wilayah paling ujung Indonesia, termasuk Kaltara. Ia menyampaikan bahwa tantangan geografis tidak boleh menghambat akses dan mutu pendidikan bagi semua anak bangsa.
“Kami berharap dukungan dan masukan dari Pemprov Kaltara dapat memperkuat program-program Kemendikdasmen agar semakin tepat sasaran, utamanya di daerah 3T,” ujarnya.
Audiensi ini sekaligus mempertegas sinergi pusat-daerah dalam menjamin akses pendidikan yang adil, berkualitas, dan berkelanjutan.
Penulis : lazir
Editor : ameri
