SURABAYA – Seberapa besar manfaat perguruan tinggi bagi masyarakat? Pertanyaan ini menjadi salah satu isu penting yang akan dibahas dalam Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) ingin memastikan kampus tidak hanya unggul dalam akademik dan penelitian, tetapi juga mampu memberikan solusi atas berbagai persoalan bangsa.
KPPTI 2026 akan berlangsung pada 11–13 November 2026 di Kampus MERR-C Universitas Airlangga (Unair), Surabaya. Forum ini menjadi wadah bagi perguruan tinggi untuk berbagi pengalaman, menyelaraskan arah kebijakan, sekaligus membangun kolaborasi yang lebih konkret.
Mengangkat tema “Transformasi Pendidikan Tinggi Menuju Keberdampakan: Elaborasi Teknologi dan Kearifan Lokal yang Inklusif dan Humanis”, konferensi tersebut diharapkan memperkuat kontribusi kampus dalam pembangunan nasional dan daerah.
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdiktisaintek, Khairul Munadi, mengatakan transformasi pendidikan tinggi harus berangkat dari kebutuhan nyata mahasiswa, dunia kerja, pemerintah daerah, dan masyarakat.
“Transformasi pendidikan tinggi harus terasa dalam kualitas pembelajaran, kesempatan mahasiswa, dan manfaat bagi masyarakat. Melalui KPPTI, kita mempertemukan praktik baik agar pengalaman satu kampus dapat memperkuat banyak kampus,” ujar Khairul dalam taklimat media di Unair, Senin (9/11/2026).
Menurut Khairul, setiap perguruan tinggi memiliki pengalaman dan keunggulan yang bisa dibagikan kepada institusi lain. Praktik tersebut mencakup pengembangan pembelajaran, perbaikan tata kelola, perluasan akses pendidikan, hingga kemitraan dengan masyarakat.
KPPTI 2026 sekaligus melanjutkan penyelenggaraan perdana pada 2025 di Universitas Negeri Surabaya. Semangat yang dibangun tetap sama, yakni mempertemukan pengalaman antarkampus agar dapat dikembangkan sesuai kebutuhan dan karakteristik masing-masing daerah.
“Ketika pengalaman tersebut dibagikan, perguruan tinggi dapat saling belajar dan menemukan mitra untuk menyelesaikan persoalan bersama. Dari proses itulah kita ingin memperluas gerakan Kampus Berdampak,” katanya.
Empat fokus perubahan pendidikan tinggi
Dalam KPPTI 2026, pembahasan transformasi pendidikan tinggi dibagi menjadi empat klaster strategis.
Klaster pertama menyangkut tata kelola, kepemimpinan, dan keberlanjutan perguruan tinggi. Fokusnya memperkuat kapasitas institusi, mendorong kepemimpinan yang mampu menggerakkan perubahan, serta membangun tata kelola kampus yang akuntabel.
Klaster kedua menitikberatkan transformasi pembelajaran, digitalisasi, dan relevansi lulusan. Perguruan tinggi dituntut mampu menyesuaikan metode pembelajaran dengan perkembangan teknologi, termasuk kecerdasan artifisial atau artificial intelligence (AI).
Namun, pemanfaatan teknologi juga harus diimbangi kesiapan dosen dan mahasiswa, serta penguatan etika dan integritas akademik.
Klaster ketiga membahas kemitraan dan dampak pembangunan daerah. Perguruan tinggi didorong lebih aktif menjawab kebutuhan masyarakat, mulai dari sektor pangan, kesehatan, energi, pemberdayaan ekonomi, lingkungan, hingga ketahanan budaya.
Adapun klaster keempat berkaitan dengan akses, inklusi, dan jejaring pendidikan tinggi. Perluasan kesempatan kuliah menjadi perhatian, terutama bagi penyandang disabilitas, kelompok rentan, serta masyarakat di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T), perbatasan, dan kepulauan.
Khairul menegaskan, empat klaster tersebut saling terhubung dengan agenda peningkatan akses, mutu, relevansi, dan dampak pendidikan tinggi.
“Keempat klaster tersebut terhubung dengan arah penguatan pendidikan tinggi kita: akses, mutu, relevansi, dan dampak. Kemajuan teknologi perlu berjalan bersama pemahaman terhadap potensi daerah dan kebutuhan masyarakat,” ujarnya.
AI hingga rumah sakit perguruan tinggi
Tidak hanya menghadirkan konferensi dan diskusi tematik, KPPTI 2026 juga akan diisi pameran karya dan inovasi, dialog kemitraan, forum jejaring, serta klinik konsultasi layanan kementerian.
Sejumlah agenda strategis turut disiapkan, antara lain pengembangan Digital Maturity Index untuk perguruan tinggi, penyusunan kerangka pemanfaatan kecerdasan artifisial generatif (generative AI), serta penguatan kolaborasi rumah sakit perguruan tinggi.
Agenda tersebut diarahkan untuk membantu perguruan tinggi meningkatkan kesiapan digital, memanfaatkan teknologi secara bertanggung jawab, dan memperkuat kontribusi institusi pendidikan tinggi dalam pelayanan kesehatan.
Kemdiktisaintek berharap konferensi ini menghasilkan rekomendasi kebijakan yang dapat memperkuat arah pembangunan Perguruan Tinggi Berdampak 2045.
Khairul menekankan, keberhasilan transformasi tidak cukup diukur dari banyaknya gagasan yang muncul dalam forum. Hal terpenting adalah tindak lanjut yang bisa dirasakan oleh mahasiswa dan masyarakat.
“Kami ingin rekomendasi yang dihasilkan diterjemahkan menjadi prioritas aksi yang jelas. Ukuran keberhasilan yang kita dorong adalah pembelajaran yang semakin baik, layanan kampus yang semakin andal, kemitraan yang produktif, serta kesempatan pendidikan yang semakin terbuka,” tegasnya.
Melalui KPPTI 2026, Kemdiktisaintek mengajak perguruan tinggi, pemerintah daerah, dunia usaha, masyarakat, dan media memperkuat kerja sama dalam membangun pendidikan tinggi yang inklusif, relevan, dan humanis.
Dengan demikian, kampus diharapkan tidak hanya menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan, tetapi juga motor perubahan yang mampu menghadirkan solusi dan manfaat nyata bagi masyarakat menuju Indonesia Emas 2045.
Penulis : lazir
Editor : ameri
